您，
像一个母亲，
有着海纳百川的胸怀，
包容。
您用您的精神，
指引着莘莘学子，
求新，
求真。
只为，
达到最完善的境界！
战未平，国未平，出一代大家；新时期，新起点，铸一番伟业。随着“双一流”入选名单的尘埃落定，百年云大在这千载难逢的历史机遇期赢得一席之地，“猛志逸四海，骞翮思远翥”。在我眼中，您海纳百川，仍别具一格！所谓“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，您求新求真，故人才辈出！
母校！您海纳百川，公在天下
“会泽百家”意味着“海纳百川、兼收并蓄”；“至公天下”意味着“以天下为公，求‘公在天下’”。您高瞻远瞩 :意识到国内知名大学与国际顶尖大学仍有差距，国内一流大学与非一流大学仍有差距，一流大学的一流学科与非一流学科之间同样存在差距；您有国际视野：既知晓中国，又放眼世界；既关注中国高校的未来，又了解世界名校的现状与变化；既熟知国内的文化价值体系，又努力与国际社会相接轨，积极促进世界多元文化相融合；您包容的气概，将“引进来”和“走出去”相结合，以开放、包容的姿态迎接挑战。在“双一流”建设新的历史时期，您主动融入国家战略，遵循“开放合作、集成创新、协调共进、特色发展”的发展理念，按照立足云南、服务国家、辐射两亚、走向世界的办学思路，以“一流党建”为引领，以内涵建设为重点，以体制机制改革为动力，全面提升学校办学实力和办学水平。统筹推进一流大学与一流学科齐头并进，将学科发展作为改革创新的关键点，通过政策扶持、资金投入着力推进一流学科建设，吸收海内外知名专家学者投身“双一流”的伟大实践，鼓励各个领域切实具有国际格局、引领社会思潮的科研创新成果的发展。您的海纳百川公在天下！
母校！您别具一格，与时俱进
大学精神即大学自身存在和发展中形成的，具有独特气质的精神形式的文明成果。从广义上看：大学精神为内化的升华的精神取向，价值观是一种共同的理想信念，是一种科学的时代精神。从狭义上看：大学精神是自我独特的精神风貌，即大学之魂。
您除了具备刘徐湘教授所指出的与世界一流大学精神特质在“品味、志向、气质和神韵”中的一致性，最重要的是有别具一格的精神风貌。林文勋校长在中央电视台《百家讲坛》就“我们的大学”所做的演讲中指出：“一所大学必有其独特的精神与文化，必有其共同的群体记忆”。您有继承、弘扬、融汇百家学术传统的学术包容心；有勇于担当，将个人发展、学校发展融入社会发展与民族发展之中，与国家、民族同命运、共进步的高尚情怀；有“高远务实，勤勉卓越”的校风以及“自尊、致知、正义、力行”这八字校训！
您的特色还体现在别具特色的办学理念和教育体系中，坚持在服务地方经济社会转型升级中探索“双一流”建设之路上。一是坚持民族特色，包括：民族风格和民族气派，积极推动传统中华文化思想精华与现代文明相承接。二是坚持时代特色，积极回应时代发展的主题与世界潮流，顺应世界形势变化，稳步实施继“211工程”“985工程”建设取得成效之际而提出的“双一流”建设宏伟蓝图；三是坚持学校特色，一所大学的辉煌之处根本上源于其精神与文化，您的精神特质就是您最独特的的地方，在“双一流”建设过程中您在追求全面发展的同时彰显特色，呈现独特的精神风貌。您的独特风貌助您劈波斩浪！
母校！您求新求真，日新月异
“四时读书好，探研境界更无垠。努力求新，以作我民；努力求真，文明允臻”，气魄宏大、意境高远的《pg电子官方网站校歌》以乐观向上的旋律号召云大学子“求新”、“求真”。其中，“新”与“旧或破”相对，“求新”意味着追求新的东西；“真”则强调与客观事实相符合，与“假”、“伪”相对，“求真”意味着坚持科学的理论与方法，寻找事物发展的客观规律，探寻真理所在。探索研究无止境，学子要努力学习新知识，奋力追求真理。此外，要坚持改革创新，要树立创新意识，充分整合已有资源，着力突破体质机制局限，优化资源配置；要调整思维运营模式，推动一流大学与一流学科建设，打破将大学、学科建设界定在“文化圈”的局限性；要将“双一流”建设与经济、政治、社会生活、国际过国内紧密结合，促进学科建设、大学发展与国际接轨，催生大学和学科的变革。古语有云：“因而循之，与道神之，革而化之，与时宜之。故因而能革，天道乃得：革而能因。天道乃驯。”事物的变化表现为因、革交替，事物的转化过程是在继承过程中有创新。”“英国大学在18世纪的崛起，德国大学在19世纪的超越，美国大学在20世纪的引领”都源于办学思想、理念与体制的改革与创新。历史和经验证明，因循守旧只会阻碍发展，唯有改革创新方可破解死局、实现突破。学子做学问的过程也是一个不断“求新”“求真”的过程，要主动接纳新思想，积极学习新知识，用科学的眼光看待问题，利用逻辑的科学方法获得并通过实践来检验真理。您的求新求真铸就卓越功勋！
母校！您治学育人，人才辈出
大学的根本任务是立德树人，培养人才。新时期，新起点，处在“双一流”建设历史机遇期的您，严格执行《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，一流大学、一流学科、学子必然也要向一流看齐。大学要树立一流大学、一流学科以及一流人才相结合的培养目标，积极推动人才培养模式的改革，绘制契合“双一流”建设的人才培养方案的蓝图；要着力践行“科教兴国，人才强国”的发展战略，确保教育先行，以教育发展带动经济文化的发展，实现高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越。梅贻琦教授曾说：“一个大学之所以为大学全在于有没有好教授。”“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”云大活跃着这样一批仁人志士：他们满腹经纶、怀珠抱玉，谈吐之间思维碰撞，头脑风暴中荡涤涟漪，孕育无限遐思；他们博古通今、见多识广，并以“千里之行，始于足下”的气概积累学识、沉淀人生阅历：话古今之变，论人生哲学，令人寻味。实现人才培养的目标，要加强一流师资力量的建设，必须壮大“教授之人”的队伍，积极引进优秀学者，立足学术研究的土壤，把握学科建设的风向标，促进一流学科建设；推动科学、教育、科研、创新一体化建设，使人才培养的一流与科研创新的一流相互融合，实现人才培养目标实现的多种可能性；追求学科建设的卓越发展，加强一流学科的资金投入力度，统筹兼顾特殊领域学科建设，实现学科建设的突破性进展，促进一流大学背景下一流人才的培养，依靠人才培养来承载重任，承担更多的社会责任，提升社会服务层次。
大学就是要治学：治学，当为知识载体；还要育人：育人，应为社会良知。此外，要弘扬光明正大的品德，使人达到最完善的境界。您致力于文化的传播、学业的精进、人格的塑造、灵魂的升华。老校区正大门两侧牌坊：一座名为“起凤坊”，一座名为“腾蛟坊”。牌坊背面分别题有“明经取士”、“为国求贤”，不仅表达了创建者的期许，也意旨大学办学意义。大学大师云集，大师不仅要教学生做学问，还要教学生做人、做事，学生唯有做到“四立”：立身、立业、立德、立言方为正道。我眼中您是学子孜孜以求的知识殿堂，同样也是陶冶其高尚精神的摇篮。学子在这样的大学之中学有所思、学有所得、学有所悟、德才兼修，方能成长为“有信仰、有知识、有能力、有精神”新时代青年。您的治学之道成就万千人才！
这就是您，我的母校！您是包容的，是别具一格的，是求新求真的，是治学育人的!您有海纳百川的胸襟：学海吞吐、兼收并容；您有独具风格的精神特质:勇于担当、志存高远；您有求新求真的办学思想：朝气蓬勃、 催人奋进；您有崇高的使命与愿景：立德树人、追求卓越！
我爱您，我的母校！
作者简介：马娇，pg电子官方网站2017级硕士研究生，思想政治教育专业。
